Výcvik a výchova papoušků

Před lekcí Papoušek umístěn v samostatné místnosti, aby nebyl rozptylován jinými ptáky. Při učení pískat verše z písní musí učitel správně vyslovit motiv a dobře pískat a vždy stejně, rovnoměrně a zřetelně. Trénink by měl být prováděn v určité hodiny dne, hlavně ráno před podáváním pamlsků.

Učitel pískne jeden motiv z písničky a přiměje papouška, aby jej dobře reprodukoval.Když se ptáček naučí požadovaný verš, přejde na další a postupně dosáhne dobrého výkonu. Aby papoušek pískal sloky z písničky ve správném pořadí, učitel píská obě sloky za sebou. Pokud papoušek nesprávně provede některý verš, učitel jej opraví, dokud nedosáhne správné reprodukce. Na konci lekce je papouškovi podán pamlsek a klec je umístěna na trvalé místo.

Vzdělání "konverzace" začněte jednoduchými slovy a teprve po jejich zvládnutí přejděte ke složitějším slovům a frázím. Každý den, zvláště ráno před krmením, je nutné vyslovit jediné slovo nahlas, zřetelně a rovnoměrně. První slova, která se papoušek naučí, musí mít samohlásky"A" nebo "Ó", ze souhlásek, hlavně k, p, p, t. Praxe ukazuje, že papoušci vnímají ženské hlasy lépe než mužské. Slova, která se ptáci učí, musí být řečena k věci.Například, když papoušek dostane jídlo, říkají: "Regál chce jíst",při vstupu musíte říct: "Ahoj", odcházející, - "Ahoj". Schopný pták se rychle naučí všechna slova a přesně je spojí do příslušných případů. S mluvícími papoušky se musí neustále zacházet, aby rozvíjeli své schopnosti. A mohou se mnohému naučit.

Pro výcvik papoušků "konverzace", kromě běžné metody se snažili používat i technické prostředky, které značně usnadnily práci člověka a přispěly k úspěšnému učení opeřenců. Na začátku tohoto století byla ve Filadelfii zorganizována speciální škola, která měla papoušky učit lidskou řeč. S ptáky pracovaly převážně ženy, které musely vynaložit velké úsilí, aby dosáhly požadovaných výsledků od opeřených studentů. Škola však úspěšně fungovala a za krátkou dobu své existence stihla vystudovat více než sto vyučených "konverzace" papoušci.

Při výcviku papoušků zavírali klec dekou nebo se schovali za zástěnu a 25 minut opakovali stejné slovo, protože se báli odpoutat pozornost ptáků sebemenším pohybem. Práce to byla náročná a neproduktivní. Pro zvýšení efektivity výcviku papoušků se hostitelka školy rozhodla pro tento účel použít fonograf. Úspěch předčil všechna očekávání. Průběh studia byl vypočítán na 6 měsíců.

Moderní technologie poskytuje skvělé možnosti pro výcvik papoušků "konverzace" pomocí magnetofonu.Nejlepších výsledků se však dosáhne pouze tehdy, když ptáčka naučí člověk sám, magnetofon lze použít pouze jako pomůcku.